人教版八年级生物上册第六单元第三章保护生物的多样性教学设计.doc

第三章保护生物的多样性教材分析本章主要从两个方面说明了保护生物多样性一课文用了一些数据说明我国从历史到现状一些动物灭绝的情况从大量的数据可以看出我国生物多样性的情况不容乐观到目前为止还有一些我国特有物种也在濒临灭绝的边缘从资料分析中也能看到由于目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度二课本介绍了我国建立了自然保护区来保护生物的多样性并指出自然保护区是天然基因库能保存许多物种和各种类型的生态系统自然保护区是进行科学研究的天然实验室为开展生物科学提供了良好的基地自然保护区还是活地博物馆是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样的重要意义学生特征分析学生对保护生物多样性的重要意义认识还不够而且保护生物的多样性是一项艰巨的任务通过详细的介绍从学生的认知水平和接受能力来讲解不会取得良好的教学效果所以教师应该将教学重点从学生身边入手首先先让学生自己了解生物多样性面临的威胁及其原因再一起进行教学讨论最后将重点落在参与保护生物多样性的宣传和行动上教学目标知识目标能够举例描述生物多样性面临的威胁和原因能够通过举例说出保护生物多样性的方法能力目标通过课前布置查阅资料培养学生收集信息和处理信息的能力通过资料分析