人教版八年级生物上册第六单元第二章　认识生物的多样性教学设计.doc

第二章认识生物的多样性教学目标使学生领会生物多样性的涵义能列举并概述它们之间的关系要求学生对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识能够说明保护生物多样性的重要意义在对资料问题的处理过程中培养学生的整理分析归纳能力合作探究能力让学生了解国情培养学生的民族自豪感培养学生关注生命保护环境的意识教学重点和难点认识生物多样性的三个层次及它们之间的关系理解基因的多样性归纳能力推理能力的培养生态意识环保意识的强化课前准备教师准备多媒体课件包括不同生长环境的生物图片与生物多样性有关的典型事例的视频资料破坏与保护生物多样性方面的图片给学生们编号分组学生准备调查身边的生物的种类调查身边利用生物体制作的物品种类和其他与生物有关的事情复习与基因生态系统相关的知识课时分配课时教学设计思路本节从认识生物多样性的三个层次上看生物种类的多样性很直观是知识的切入点基因的多样性是关键是知识的深化生态系统的多样性强化了知识的联系在教学活动中采用简洁愉快的方式启发性的语言由感性认识入手调动学生的学习主动性如你知道哪些生物的名称用这样的问题引入新课然后由浅入深循序渐进环环相扣利用旧知与身边资料引导点拨学生去思考问题整理出所需