2021-2022学年鲁科版八年级生物下册 第九单元第二章第一节认识生物多样性教学设计.doc

认识生物多样性教学设计教学目标知识目标列举生物多样性的三个层次概述它们之间的关系对我国物种多样性的丰富和独特性有初步的认识说明保护生物多样性的重要意义能力目标进一步培养学生小组合作能力分析问题的能力和语言的概括表达能力情感态度与价值观目标对我国物种多样性的丰富和独特性有初步的认识培养民族自豪感说明保护生物的多样性的重要意义培养珍爱生物热爱大自然的美好情感本节重点理解生物多样性的内涵本节难点理解基因的多样性以及生物多样性三个层次之间的关系教学过程创设情境导入生态系统多样性师我们烟台有仙境海岸鲜美烟台的美誉请同学们欣赏一段城市宣传片并找出视频中出现的生态系统类型播放烟台宣传视频片段请同学们观看并思考视频中生态系统类型生视频中出现了黄海是海洋生态系统昆嵛山是深林生态系统苹果园是农田生态系统烟台山是园林生态系统还有城市生态系统生问苹果园属于园林生态系统还是农田生态系统师请大家根据生态系统的特征进行分析生苹果园是农田生态系统其以苹果树这种农作物为主体并且人类活动具有重要作用园林生态系统是以观赏植物为主体师你还知道哪些类型的生态系统生荒漠生态系统草原生态系统湿地生态系统师本节课我们探究的是生物多样性不同类型的生态系统反应出生物多样性的哪个层次呢生生态系统多样性小组活动一分析生态系统多样性的影响因素及其重要意义师请同学们根据材料分析昆嵛山森林生态系统烟台山园林生态系统苹果园农田生态系统的差异及产生差异的原因给出材料请同学们思考三种生态系统的不同生昆嵛山生态系统不需要打药而烟台山生态系统需要定期打药除虫害苹果园则需要多次打药避免虫害保证果树的健康生长和繁殖师你分析的非常好是什么因素造成了三种类型生态系统的不同呢生三种生态系统中生物的种类和数量不同昆嵛山生物种类繁多多条食物链构成了复杂的食物网营养结构复杂抵抗外界干扰能力强师你分析的非常全面昆嵛山是我们烟台甚至山东省唯一的天然森林生态系统类型的保护区其物种丰富园林生态系统的自动调节能力较森林生态系统弱是不是就没有存在的必要呢生园林生态系统对城市具有重要作用可以净化空气增加大气湿度美化环境每一种生态系统都有其重要价值师作为滨海城市烟台物种丰富吸引全国乃至世界各地人们前来你能举出烟台哪些生物种类生牡蛎扇贝苹果莱阳梨等等师同学们都是合格的城市宣传大使我们烟台已知的陆生脊椎动物种哺乳类种鸟类种爬行类种两栖类种我们不仅动物资源丰富植物种类也繁多有种木本和藤本植物种草本植物种栽培植物种作为烟台人是不是很骄傲生作为烟台人我们很自豪师不仅烟台物种丰富我国在植被类型和物种多样性方面也具有天然的优势请同学们一起欣赏一下播放视频生仔细观看视频感受我国物种多样性树立民族自豪感师除了视频中我国的珍惜动植物你还能举出哪些生大熊猫扬子鳄藏羚羊野骆驼白鳍豚东北虎师除了珍惜动物种类还能举出珍惜的植物种类吗生珙桐银杏水杉桫椤师非常好不同的生物种类反应了生物多样性的哪个层次呢生物种多样性小组活动二分析物种多样性的重要意义师我国物种多样性还有哪些特点呢请同学们结合课本页进行小组讨论生小组讨论相关问题师除表中所列生物类群外还有哪些类群生表格中未给出无脊椎动物类群和植物类群中的藻类和苔藓还有细菌和真菌及病毒这些生物圈中的其他生物师在表格中我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高哪一类相对较少试计算上述几种生物类群占世界的平均百分比生我国裸子植物在世界占比最高爬行类和两栖类相对较少几种类群的平均百分比是师分析的很准确我国是裸子植物类群占比最高我国也是裸子植物的故乡表中世界已知鱼类种而目前已知鱼类已超过种试分析差异原因生随着科学技术的发展我们对深海的探知范围越来越大会有一些鱼类被新发现而人类的大量捕捞和环境污染也会是鱼类减少师同学们分析的非常好不仅是鱼类其他的生物也存在未知种类也会有一些物种因为人为因素等濒临灭绝不同物种是如何形成的呢请结合进化理论分析生生物基因控制生物性状生物的不同种类是其遗传物质不同决定的同时环境会对生物起到选择作用小组活动三理解基因多样性及其意义师同学们总结的很好不同的物种是在遗传物质不同的基础上通过自然选择形成同一个物种也有多种品种例如我国有水稻有多品种不同品种本质差异是什么呢生基因不同师很好同一个物种的不同品种在于基因不同每种生物都是一个丰富的基因库这又反应出生物多样性的哪一个层面呢生基因多样性师很好我国袁隆平院士正是利用了基因的多样性将普通水稻和野生水稻进行杂交培育出了高产水稻这个问题看似简单实际上要克服重重困难请同学们参考以下问题体味杂交水稻的诞生之路生小组讨论完成思考问题师如果控制短穗和长穗的基因分别是和控制杆长和杆短的基因分别为和如何利用短穗长杆和长穗短杆水稻杂交得到长穗长杆水稻谁来为我们讲解一下生首先利用纯合短穗长杆与长穗短杆进行杂交得到杂合体要想得到目标植株长穗长杆需要杂合体自交通过遗传图谱我们可以计算出其概率为结合板书讲解师分析的清除讲解得清晰掌声如果要获得需要的杂交水稻需要筛选出这并且要反复播种杂交水稻的诞生是袁隆平团队克服困难不断钻研取得的成果我们也要珍惜每一粒来之不易的稻米你对袁隆平院士和杂交水稻还有哪些了解呢生袁隆平一生都在为杂交水稻奉献被誉为杂交水稻之父他和团队通过杂交获得了耐盐碱的海水稻师袁隆平院士有两个愿景巨型水稻的试种成功实现了他的第一个愿景禾下乘凉梦他的第二个愿景是杂交水稻覆盖全球正在实现中杂交水稻已经推广到多个国家和地区不仅解决了我国人民的吃饭问题更造福了世界人口而下面这只白虎就没有那么幸运了他是近亲繁殖的结果请分析造成其畸形的原因生近亲繁殖双亲可能携带相同的致病基因会同时遗传给子代使子代患上遗传性疾病由此看出基因多样性具有重要意义师非常好基因多样性不仅可以被我们利用对生物自身来说也具有重要意义课堂小结分析生物多样性内涵关系师本节我们学习了生物多样性的三个内涵请结合问题思考生物多样性三个层次之间的关系生思考并回答生物种类多样性实质是基因的多样性华南虎濒临灭绝应从生态系统多样性层次对其进行保护师尝试阐述三个层次之间的关系生基因多样性决定了物种的多样性物种多样性的实质是基因的多样性物种多样性和生态系统多样性之间相互影响生态系统多样性会影响基因的多样性基因多样性也会影响生态系统多样性师总结的很好通过分析我们认识到保护生物多样性的根本措施是保护生物栖息环境保护生态系统多样性我们烟台在保护生物多样性方面一直在行动也取得了一定成效胶东仅存的狗獾种群数量逐步提升野生梅花鹿重现昆嵛山东亚江豚斑海豹等濒危生物群游畅谈收获和感想师年月日在生物多样性公约第次大会上习近平主席发表了重要讲话让我们一起学习一下播放视频生观看并认真思考师本节我们学习了生物多样性你有哪些收获和感想呢请分享一下生通过本节学习我认识到生物多样性不仅包括直观的物种多样性还有宏观的生态系统多样性和微观的基因多样性感受到我们烟台和中国物种的丰富在感到自豪的同时也认识到保护生物多样性的重要意义师同学们都有很大的收获一个基因可以影响一个国家的兴衰一个物种可以左右一个国家的命脉一个优良的生态系统可以改善一个地区的环境我们每个人都有责任有义务投身到保护生物多样性的行动中从身边做起从小事做起