人教版八年级上册生物6.3保护生物的多样性教案.doc

第三章保护生物的多样性教学设计一教学目标一知识方面说出生物多样性的意义及面临的威胁说出保护生物多样性的主要措施通过阅读资料分析生物多样性衰减的原因查阅资料区分自然保护区所属的类型及重点保护的对象二能力方面运用类比迁移等方法认识如何保护生物的多样性二情感态度与价值观方面通过教学让感受生物多样性面临的危机认识到保护生物多样性的重要意义意识到保护生物多样性是人类义不容辞的责任二教学重点与难点一教学重点生物的多样性面临的威胁及原因保护生物多样性的主要措施二教学难点理解生物多样性对人类生存的重要意义人类活动与生物多样性遭受危害之间的关系三教学内容及学情分析保护生物的多样性本课时是义务教育教科书八年级生物人民教育出版社上册第六单元第三章的内容人类的生存和发展需要有良好的自然环境和丰富的自然资源只有维持生物多样性所依赖的青山绿水蓝天沃野才能使人类世代繁衍生生不息本章保护生物多样性是从生物多样性对于维持生物圈的生态平衡提高人类赖以生存和持续发展的物质基础入手提出了生物多样性的重要意义通过两个资料分析揭示生物多样性面临的危机进而提出保护生物多样性的必要性和迫切感为了遏制生物多样性锐减的趋势教材的最后一部分内容呈现了人类从保护生物多样性出发采取的部分措施通过学习拓展学生的视野激发学生对物种丰富的大自然的热爱之情在此感情基础上将保护生物多样性转化为内在的主动意识树立保护环境珍惜自然资源的可持续发展的思想学生上节学习了认识生物的多样性的有关内容认识生物的多样性是为了更好地保护和合理利用生物的多样性保护生物的多样性是生物生存和可持续发展的重要基础因此本章特别注重情感态度和价值观的教育保护生物的多样性是一项艰巨的任务涉及到方方面面的问题通过本节课的学习达到提高学生保护生物多样性的公民意识增强学生保护生物保护环境的自觉性积极参与保护生物多样性的宣传和行动中来的目的四教学准备教师全面准确理解教学内容收集相关图片资料认真备课制作多媒体课件学生课前预习本节教学内容收集我国珍惜动植物资料的图片及保护生物多样性的宣传标语五教学方法在教学活动中以学生为中心组织教学激发学生学习热情以问题情境为媒介充分发挥学生的主体性使学生在问题的驱动下进行探究通过文字资料的阅读视频资料的观看学会处理信息积极思考合作交流从而解决问题增长知识和才干发展健全的个性六教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课播放视频资料江豚提问认识这段视频中的动物吗看了这段视频你有什么感想利用播放洞庭湖连续发生江豚死亡事件的组图讲述洞庭湖连续发生江豚死亡的事件提问看了这段新闻你心理又有什么感受学生认真观看并辨认回答江豚愉快兴奋回答惋惜难过通过两段对比鲜明的材料让学生体验两种截然不同的情绪激发学生保护生物多样性的愿望和求知欲生物多样性面临的威胁及其原因让学生快速阅读想一想议一议的内容思考并回答白鳍豚灭绝的主要原因教师引导学生观看我国部分珍惜动植物的演示文稿使学生进一步感受到我国的生物多样性面临严重的威胁部分也濒临灭绝的边缘引导学生进行交流和思考并回答以下问题提问什么原因加速了物种的灭绝生物多样性面临威胁的主要因素都有哪些呢引导学生阅读资料分析归纳总结原因小结引导学生通过对白鳍豚生活环境的思考分析得出长江水质污染是主要原因此外水利工程航运采沙及有害渔具也有重要影响学生提供观看演示文稿归纳总结出生物多样性面临威胁的重要原因是生态环境的改变和破坏乱砍滥伐乱捕滥杀环境污染掠夺通过对动物灭绝原因的思考激发学生保护生物多样性的愿望强化学生对生物多样性面临严重的威胁的认识为保护生物多样性做铺垫人类的活动加速了物种灭绝的速度使生物的多样性受到了严重的威胁式开发和利用外来物种的影响保护生物多样性的主要措施提问那么该如何对生物进行保护呢让学生快速阅读内容自主总结自然保护区的概念保护生物多样性的措施引导学生对各组的表现及交流的信息进行质疑和评价对各个学生的表现进行反馈小组讨论班级讨论提出方案就地保护建立自然保护区迁地保护建立遗传资源种质库动物园等加强教育和法制管理制定法律法规一方面建立自然保护区另一方面开发环境旅游等让农民的生活好起来使环境保护和经济增长和谐发展引导学生交流归纳保护生物的主要措施通过课堂辩论引发学生更加深入的思考如何才能合理有效的保护生物的多样性同时使学生明白保护生物并不意味着人类的退出而是要力争人类与生物在共有的家园和谐共处课堂小结教师提出问题引导学生总结总结本节重要知识点加深记忆理解七板书设计第三章保护生物的多样性一生物多样性面临的威胁的主要原因乱砍滥伐乱捕滥杀偷猎偷采环境污染外来物种入侵二保护生物多样性的措施就地保护建立自然保护区迁地保护将某些濒危物种迁出原地移入动物园植物园水族馆和濒危动物繁育中心进行特殊的保护和管理建立濒危物种种质库植物种子库动物精子库等法律法规保护和管理制定法律规范加强法制教育八课堂练习与巩固具体见课件九作业布置完成配套练习相关内容四人一组设计保护生物多样性的手抄报班级内交流展示十教学后记与反思本课教学不仅在于让学生了解生物多样性知识更在于让学生对生物多样性的现状产生危机意识从而帮助学生认识到保护生物多样性的重要意义真正把保护生物多样性落实到宣传和付诸于行动上保护生物多样性是全球关注的重大问题这方面的资料信息比较丰富所以借助互联网资源把一个个生动形象的视频触目惊心的画面新闻报道等素材通过多媒体课件呈现在学生面前丰富了教材的课程资源使学生产生情感的震撼与升华从我做起从现在做起关爱生命自觉保护珍稀动植物资源的意识会潜移默化地形成