365文库
登录
注册
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
错过 上传于:2024-07-04
*****小学教学案 时间:2017年10 月18日 年级 一 单元 四 单元主题 自然 课题 四季 主备教师 使用教师 教、学 目标 1.认识9个生字,会写3个生字;认识3个偏旁“讠、虫、夂”,读准多音字“地”的字音。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。初步了解四季的特征,感受四季的美丽。 3.模仿课文,说说自己喜欢的季节。 教、学 重、难 点 重点:朗读课文,背诵课文。 难点:认识折文等三个偏旁;会写“四、是”等字。 教学过程 二次备课 一、情境导入,引出课题。 1.课件出示四季风景图片,板书课题。 2.过渡:请同学们边看边想,你都看到了哪些季节的美景呢? 3.小结:我们知道了一年有春季、夏季、秋季、冬季,合起来就叫“四季”。今天,我们就来学习这篇课文。 二、初读课文,认读生字。 1.引导学生借助拼音,自由读课文。要求:①碰到不认识的字多读几遍;②有不明白的地方,用横线画出来;③标一标课文有几句话,想一想每一句讲了什么。 生借助拼音,自由读课文,完成初读要求。 2.组织学生小组交流,看看小伙伴能不能解决你感到困难的问题。 3.全班汇报学习成果。 三、再读课文,积累
tj