4 四季 教案.doc

四季教学设计教材分析四季是部编版小学一年级上册第四单元一首富有童趣的儿歌作者通过对春天的草芽夏天的荷叶秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述表现了春夏秋冬四季的不同特点表达对四季的喜爱之情教材理念本设计力求体现学生学习的主体地位着力培养学生自主合作探究的学习能力学生在有趣的游戏美丽的图片丰富的想象巧妙的内化适度的延伸中学生字学语言学诗歌使语文课堂变得充实厚实从而唤起一年级学生识字的兴趣和语文学习兴趣让学生真正喜欢我们的语文教学学习目标认识尖说等生字和言字旁虫字旁折文个偏旁会写四正确朗读课文背诵课文结合以文代文初步了解春夏的特征感受四季的美丽创编儿歌说说自己喜欢的季节教学重点认识尖说等生字和言字旁虫字旁折文个偏旁会写四教学难点正确朗读课文背诵课文结合以文代文初步了解春夏的特征模仿课文说说自己喜欢的季节从而感受四季的美丽教材过程一创设情境导入新课同学们老师给大家带来了几幅美丽的图画说说图上画的是什么季节你是从哪里看出来的了解四季的循环往复板书课题四季设计意图借助多媒体课件让学生初步感受四季的美好初步了解四季景物的特点激发学生的好奇心二初读课文感受四季学生自由读课文遇到不认识的字停下来