4 四季 教案.doc

四季教材分析四季是义务教育教科书一年级上册的一篇课文是学生学习了汉语拼音后的第四篇课文这篇课文是一首富有童趣的诗歌课文共有四句话和四幅图每句话配有一幅图本首诗通过对春天的草芽夏天的荷叶秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述表现四季的特征整首诗歌通俗易懂字里行间表达了作者对大自然的热爱教学目标认读课文中的生字会写四字能正确流利的朗读课理解课文内容知道四季的特征感受各个季节的美丽教学重点正确流利有感情地朗读课文难点通过观察朗读想象感受四季的美激发学生对大自然的热爱之情教法学法情境教学法引导朗读法朗读感悟法教学过程小朋友们老师今天把春天夏天秋天冬天请到了我班做客你瞧他们来了多媒体出示课件小朋友能不能准确地叫出他们的名字师相机出示春夏秋冬四个字师过渡春夏秋冬构成了美丽的四季那我们今天就一同走进四季去体验四季的美板书四季指名读齐读请小朋友们把书翻开翻到页自读课文这是一首小诗在读之前谁能想向老师一样标出小节的序号课件出示把不认识的字想办法读准它可以读拼音也可以问老师难度的字多读几遍纠正坐姿和拿书姿势看到小朋友读得这么认真老师也想读一读这篇课文师范读学生评价你觉得老师读得怎么样告诉你老师在家里练习了很多遍你要多读几遍肯定比老师读得好你再读一遍试试指名读课文针对学生朗读情况进行指导出示第一节的插图仔细观察这幅图谁能给它配音指名读文你们观察的真仔细谁能说一说草芽是什么样的绿绿的尖尖的课件出示尖尖的草芽随文识字尖让学生说说生活中见过哪些东西尖尖的削好的铅笔针尖小草芽从土地里钻出来给大地披上了绿色的外衣他会对小鸟说大家看这个说字说话需要语言所以说是言字旁说什么我是春天春天是什么样子的呢出示图片让学生认识春并用春说话春天这么美小草芽多高兴呀她多想把这一好消息告诉小鸟呀那你能用高兴的心情把这一节美美地读一遍吗比赛读看一看那一株小草是最高兴的最得意的齐读老师觉得你们个个是一株可爱的小草春天刚刚过去夏天就急急忙忙地赶过来指名读夏天的句子出示图片认识荷叶圆圆荷叶想告诉谁夏天到来的消息青蛙出示青蛙的图片识字青蛙教学蛙时认识虫字旁在生活中我们在公园里校园里见到这样的标语出示认识青鼓励学生在生活中认字这些字宝宝回到课文中你会读吗有哪些小朋友喜欢夏天把你的喜欢之情读出来吗听了小朋友的朗读我觉得夏天真的太美了秋天到了谁在向我们报告秋天来到了谷穗指名读此小节秋天的谷穗是什么样的出示图片识字弯请一个小朋友做弯腰的动作告诉学生这就叫鞠着躬说弯弯的谷穗向农民伯伯报告丰收的消息了大家多高兴呀让我们带着喜悦的心情来读读看的大家读得这么热闹小雪人急忙赶来了出示课件指名读出示图片小雪人出示句子雪人大肚子一挺他顽皮地说我就是冬天认识冬谁来当顽皮的小雪人把这一小节读一读你真是一个顽皮的小雪人谁可以向他挑战我们大家一起来做顽皮的小雪人吧齐读春夏秋冬构成了美丽的四季大家一起来读一读这首小诗听了你们的朗读我觉得四季更美了让我们写写四字课件出示四让学生观察说说自己的发现师范写生书空描红练习写字评价作业回家把这首小儿歌读给爸爸妈妈听