4 四季 教案.doc

四季教学设计教学目的认识个生字会写个字学会竖弯钩横折弯钩两种笔画认识口禾雨月个偏旁正确流利地朗读课文背诵课文了解课文内容在教学情境中感悟四季的特征激发学生对大自然的热爱之情教学重点难点鼓励学生采用不同的方法识字交流识字方法口头组词写好七儿九吴四个字读准字音认清形通过诗歌和画面情境的有效整合引导学生感悟四季有感情地诵读课文课前准备课件生字卡片课时安排课时一情境导入师小朋友们你们知道一年有几个季节吗生四个季节板书课题朗读正音课件出示四季图片说一说它们分别是四季中的哪个季节师出示生字春夏秋冬识字口头组词依照学生回答板书出春夏秋冬春天秋天夏天冬天仔细看这个秋字师板书你有什么好办法记住它明确禾火秋谁能告诉我夏天跟冬天有什么不同生夏天很热太阳很大会下大雨冬天很冷会下雪师引导是的夏天太阳很烈这时如果你用眼睛看着太阳你会有什么感觉生很刺眼师相机引导学生观察夏字发现目字师是的冬天就不一样了太阳公公回去睡懒觉了天空中生雪花一片一片地飘落下来师你能从冬字中看到雪花飘落的影子么师引导学生仔细观察明确冬字的两点就像雪花从天而降师接下来就让我们一同来走进四季感知春夏秋冬吧二师范读课文生细听或轻声跟读三文中识字朗读