四年级语文语文园地二教学案1.doc

教 学 案 课题 语文园地二 课型 复习 主备人 审核人 授课时间 第 1 课时 共 2 课时 序号 三 维 教 学 目 标 知识 与 技能 能清楚明白地交流自己所观察到的内容。 过程 与 方法 能发现细心、长期观察的乐趣所在。 情感态度与价值观 养成对口语交际、日常观察的浓厚兴趣。 重点 与 难点 养成细心观察的好习惯; 表达自己观察到的能容。 教具准备 多媒体，小黑板。“爬山虎”图片 板书设计         语文园地二 口语交际。 我的发现。 词语盘点。 教 与 学 过 程 设 计 教师精讲与点拨 学生活动 备注 一导入。师：世间万物丰富多彩，美不胜收，而且有着千丝万缕的联系。如果细心观察，用心思考，就会有可能发现事物的奥秘，认识事物见的联系。本组教材的几篇课文讲的就是观察和发现方面的趣事。我们来看看书上的图，比比谁的眼力好！ 二、口语交际 二、我的发现 出示课本里的两句话，让学生想一想发现了什么？ 　　 学生倾听。 （一）小组交流. 1．交流自己看到到的情况。要求：一开始看到了什么？后来又发现了什么？是怎样发现的？并由此说出观察的感受。2．推举代表，准备在班组汇报。（二）、全班交流各小组派代表交流，提醒：与其他组一样的不重复说。 说说自己的发现：　第二句话加上了作者的想象，就更形象了。 　　3．说说你还积累了哪些