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细柳
上传于：2024-06-14
第八课彩点点教学设计
教学目标：
1、欣赏修拉的作品，感受彩点画面的趣味，
2、尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画，
3、体验彩点组合画面的乐趣，同学合作愉快。
教学重点、难点：色点密度的控制、颜色的组合搭配。
设计意图：
为了让学生形成“线是由点构成的”、“两点间可以连接成无数条不同形状的线”、“线可以形成许多复杂而美丽图案”等等一系列抽象概念的初浅认识，引领孩子游弋于点与线的奇妙世界，进入线描画的大门。
在设计本活动《点点的梦》时，我针对本班学生作画时画面内容单一、线条不流畅的情况，结合学生的年龄特点，以此引导学生积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们绘画和口语的表达能力。
活动目的：
1、利用点连接成线，组成想象的图形，感受线条的千变万化。
2、发展学生的观察力及想象力。
3、让学生感受美，表现美。
活动准备：
每位学生几支粗细不同黑色水笔，四张绘画纸、线描画范例图若干。
活动过程：
一、点点星球
教师：“点点星球上住着好多长得一模一样的点点们。”（教师随意在纸上点出小点）(线是由许多小点构成的,为了让学生理解这抽象的概念,我设计了本环节。以点点星球这一直观、易懂，而又充满神秘的物