连加、连减导学案.doc

连加连减练习课导学案课题连加连减练习课课型练习课课时学习目标进一步体会连加和连减的实际含义进一步掌握连加和连减的计算方法学会在虚线格里规范书写连加和连减算式重点体会连加和连减的实际含义难点掌握连加和连减的计算方法教具情境图教学过程导学流程方法与手段活动一复习铺垫算一算揭示课题活动二基本训练一进一步学习连加的含义和计算方法课件演示吹泡泡的情景你能把刚才看到的情景用自己的话说一说吗你能提出什么样的数学问题你能用算式表示刚才看到的情景吗你能自己计算吗说一说你是怎样计算的小结连加计算时应该按照从左到右的顺序计算先算第一个和第二个数的和再加第三个数二进一步学习连减的含义和计算方法课件演示泡泡被太阳晒爆的情景你能把刚才看到的情景用自己的话说一说吗你能提出什么样的数学问题同桌合作学习并思考你能用算式表示刚才看到的情景吗你能自己计算吗说一说你是怎样计算的小结连减计算时应该按照从左到右的顺序计算先算第一个和第二个数的差再减去第三个数看图说图意然后列算式计算三完成练习第题放手让学生试着写一写连加算式指导书写格式第题连减算式的练习填上数使横行竖行的三个数相加都得观察图说说横行竖行已知几个数要使得数是怎样求第三个数学生汇报的时候教师进行引导活动三教师总结说一说这节课你有哪些收获设计基本习题学生有简单习题开始提高计算能力练习中学生认真观察思考交流所学体会计算的过程教后感连加连减导学案课题连加连减课型新授课时学习目标鼓励在具体鲜明的情景中让学生自主探索合作交流的过程初步理解连加连减的含义掌握连加连减的运算顺序并能正确计算培养口头表达能力能按照图的有序排列找出规律发展初步的探索意识和体验学习的乐趣重点掌握连加连减算式的计算难点按照图意找出规律培养学生的探索能力教具多媒体课件教学过程导学流程方法与手段一导入师非常高兴能与孩子们共同学习孩子们的口算能力是不是很棒呀那老师就来考考你们算式接龙全班学生开火车口算师孩子们的口算能力真棒真是个口算小能手仔细观察这两道算式有什么相同点和不同点汇报上面一道题都是加了又加下面一道题都是减了又减两道口算题都是用前面算得的得数接着加法或者是减今天我们就运用这样的知识来学习新的本领好吗二导学一教学连加课件演示引出算式出现只在地上觅食的小鸡问院子里有几只小鸡在吃东西屏幕出现出现跑来的只小鸡和又跑来的只小鸡指导观察现在地上的小鸡是由哪几部分组成的屏幕出现问要算出一共有几只小鸡应该怎样列式屏幕出现要求学生结合屏幕上的算式说说算式的含义学习计算顺序问这个算式应该先算什么再算什么小组讨论后汇报并说出计算顺序根据学生叙述过程演示课件在算式中标明计算顺序并依次闪动问第二步是由哪两个数相加引导学生总结连加计算的运算顺序揭示课题问今天学的加法算式有什么特点板书课题连加同桌讨论交流汇报计算连加式题时先把前两个数相加把得数记在脑子里然后再加第三个数二学习连减课件演示边演示边提醒学生注意观察草地上出现只小鸡问现在有几只小鸡在算式中填数走了只又走了只让学生自己把算式列完整并算出得数交流说说的含义说说你是怎样算的小结并补充课题三导疑导疏做一做要求先用一种学具摆一摆再填数计算四导评由旧知识口算习题引入为新知做了铺垫利用多媒体形象直观的出示主题图帮助学生理解题意学生动手摆一摆数一数进行计算引导学生小结本课所学的内容和连加连减计算的运算顺序教师对学生的学习情况进行小结并提出注意的问题教后感