一年级下册数学教案-3.1认识钟表沪教版.doc

课题 认识钟表 教材分析 《认识钟表》本节课是学生认识时间的第一课时，要求的学生对整时的认识，是学生建立时间观念的初次尝试，也为以后的“时、分”的教学奠定了基础。由于时间和时刻是比较抽象的概念，教材注意从学生的生活经验出发，让学生在生动具体的情境中学习数学 学情分析 钟表在日常生活中经常接触，在我们的日常生活中处处都离不开时间的知识。学生在生活中已潜移默化地感知了时间这一抽象概念的存在，而且一年级的学生在学前教育阶段，已初步认识了钟面，所以这节课的内容对学生来说并不陌生。 教学目标 初步认识钟面，学会看钟表上的整时，会用两种表示法表示整时。 2、通过观察、操作、讨论、交流等活动，培养学生合作意识、观察与表达能力。 3、学生能够初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。 4、培养学生的观察能力，让学生感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。 教学重点 掌握看整时的方法 教学难点 会用两种表示法表示整时，钟表上同一时刻表示的时间有所不同 教学准备 多媒体、学具钟表 教 学 环 节 活 动 过 程