一年级数学上册教案-7 认识钟表 人教版.doc

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 小学数学 年级/册 一年级（上） 教材版本 人教版 课题名称 认识钟表（第七单元第一节课第一课时） 教学目标 充分认识钟面的外部构成及分辨出时针和分针，掌握认读整时的方法； 重难点分析 重点分析 从知识角度分析 认知钟表这一课中，学生虽然在经常生活中也接触钟表，但不会分辨时针和分针，所以也不会读出时间。 难点分析 学生虽然接触过钟表，但因年龄小，没有用正确的指导去认识，所以认读时间，分辨出时针和分针，认识钟面的外部结构，对这些知识点都对学生来说是难。 教学方法 本节课难点是正确的认读时间，通过讲解并演示，让学生自己探究并解决问题等方法来指导学生正确的认读时间。 教学环节 教学过程 导入 一、情境导入：通过课件显示课本上的一幅图，让学生观察这幅图，通过学生思考并回答问题导入本节课。 知识讲解 （难点突破） 探究新知（一）（课件显示处中标图片进行以下知识的认识） （1）分针 特点：又细又长 时针 特点：又粗又短 钟面上有12个数字，它们把钟面上均匀地分成12个大个大。 在这种面上的时针指的是几（钟面上的数字），那它表示的几时。 今天我们主要学会认读的是整时，所以分针一直指的都是12，也表示分针指12的都是整时。并通过认读几个钟表上的的时间，验证以上学的知识。 二、探究新知（二）：（通过课件显示相关情景图：） 认识电子钟表 这一电子钟表上显示的时间为7:00，读7时。 数字7和00之间有个“：”，在这“：”右边的两个00，表示整时，左边是7，表示7时。 钟表上的整时与电子表上的整时是一样的，也有两种表示法：一个是电子表法，也就是表示时间的时候“几：00”来表示，还有一种方法是“几时”。通过连一连的方法来验证以上方法 课堂练习 （难点巩固） 三、巩固练习：（课件显示课本书