一年级上册数学 人教版 7 认识钟表 教案.doc

7 认识钟表 教学准备 学情分析 钟表在日常生活中经常接触，时间的知识在我们的日常生活中处处都离不开，学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行，这样在生活中潜移默化的就感知了时间这一抽象概念的存在，而且一年级学生在学前教育时就初步认识了钟面，所以本节课的内容对于他们来说并不陌生。因此，本课的教学应充分唤起学生的已有经验，结合学生的生活实际，利用学具加强观察、比较及操作活动。 教学工具 多媒体课件、教具钟表、学具钟表。 教学设计 教学目标 知识与技能：结合学生的生活经验，使学生学会认、读整时；知道时针、分针及钟面上的数字；知道整时的两种表示方法。 过程与方法：在活动过程中培养学生观察能力、归纳表达能力及合作交流意识。 情感态度与价值观：使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜并合理安排时间的良好习惯。 教学重难点 教学重点：掌握看整时的方法。 教学难点：掌握看整时的方法。 教学方法 讲解法、讨论法、演示法。 教学过程 一、创设情境，谜语导入 1、课件出示谜语歌     同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来一个谜语,请你们来猜一猜,播放谜语歌：滴答滴答，滴答滴答，当当当。