<<认识钟表>>教学设计
【教学目标】
1. 知道钟面上有时针、分针、12个数,并结合生活经验会看整时。
2. 培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。
3. 活动过程中培养观察能力、归纳表达能力及合作交流意识。
【教学重难点】
教学重点:认识钟面及整时的认读方法。
教学难点:能准确、熟练的认出整时整刻,初步建立时间观念。
【教学过程】
一、创设情境,初识钟表
(一)公鸡啼,小鸟叫,太阳公公出来了。羊村里的小羊们都去上学了,只有贪睡的懒羊羊还在呼呼大睡。
懒羊羊上学总是迟到,你们有什么好办法吗?
懒羊羊收到了慢羊羊老师送给他的一个礼物,同学们猜猜会是什么?(对,是钟表。)你们都见过哪些钟表呢?
(二)师:钟表王国的兄弟姐妹可真多呀!瞧!(课件出示各种钟表)这些钟表都是带指针的;这些是显示数字的电子表;现在呀,人们又发明了一种既带有指针,也能显示数字的钟表。这些表看起来很普通,很常见,但里面的学问可大着呢!今天我们一起认识钟表。
板书:认识钟表。
二、认识钟面
(一)看钟面
(以小组形式观察、讨论,每组一个实物闹钟。)
师:刚才小朋友通过看钟,