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仙苮
上传于：2024-05-30
认识钟表
教学目标:
1．在具体活动中，初步认识钟面，知道短针是时针，长针是分针，认识钟面上整时和接近整时的时刻。
2．能利用对钟表的认识解决生活中的一些简单问题，或解释一些简单的生活现象。
3．在观察、操作、概括和交流过程中，发展数学思考能力，建立初步的时间观念，初步培养爱惜时间，按时作息的意识和习惯。
教学重点：
认识整时。
教学难点:
认识接近整时的时刻。
教学过程:
一、创设情景，导入新课
谈话：同学们，老师出一个谜语：有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴，它会告诉我，什么时候起，什么时候睡，请你猜猜看，好朋友是谁？
学生：闹钟（或钟表）
谈话：很好，大家猜得非常正确。
出示教具钟。
谈话：大家看，老师手里拿的就是钟。你们知道钟有什么用处呢？
学生：它可以告诉我们时间。
谈话：非常正确。钟表是我们生活中的好帮手，我们学习和休息都离不开它。那么，你们认识钟表上的时间吗？今天我们一起来学习“认识钟表”。（板书：认识钟表）
二、小组合作，自主学习
1．初步认识钟面
提问：在钟面上都有些什么?
学生1：钟面上有两根针，一根又长又细，一根又短又粗。
学生2：