《散步》导学案.doc

第周第课时班级小组姓名小组评价教师评散步导学案第课时学习目标积累生字词有感情的朗读课文理解课文内容把握人物形象赏析语言体会对称语句的好处学习内容朗读课文掌握生字词理解课文总结人物形象赏析语句学习过程一自主学习朗读课文注意感情查工具书在括号中注音或填写汉字在横线上解释词语信服两全拆散分歧嫩芽一时水波各得其所找出散步的时间季节地点人物散步中产生分歧的原因经过结果用一句话概括本文的内容不超过个字参考课后第一题请换一个角度给本文拟一个题目二合作探究回顾歌曲常回家看看常回家看看回家看看哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗请一位同学给大家唱几句在空格上加上一个形容词的爸爸的妻子的奶奶的儿子课文中有许多对称的句子读一读说说这样写的好处例母亲要走大路大路平顺我的儿子要走小路小路有意思答句子有对称的美感写出了老人和孩子的不同特点和需求她现在很听我的话就像我小时候很听她的话一样答前面是妈妈和儿子后面也是妈妈和儿子答我蹲下来背起我的母亲妻子也蹲下来背起了我们的儿子答三成果展示请一个同学有感情的朗读课文请一个同学把自己拟的标题展示给大家并说出自己从哪个角度拟的四精讲点拨散步是一篇蕴涵丰富的精美散文记叙了什么样的生活细节渗