6散步 学案.doc

6散步 学案 【学习目标】 1．朗读课文，整体把握文章主要内容，体会文章主题。 2．领悟文章用细节描写表现人物感情的方法。 3. 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情。 重点：细节描写 难点：以小见大的写法 学习过程 一．自主学习 1. 初读课文，利用工具书，掌握生字新词。 分歧      粼粼     霎时    蹲下来     熬 2. 阅读课文，思考：课文写了一件什么事情？试着用最简洁的语言概括出来。   3. 在散步过程中发生了“分歧”，面对分歧，“我”的解决办法是什么？处理事情的原则是什么？最后是怎样解决的？21世纪教育网版权所有     4. 结合课后第一题，说说本文标题的特色。     二、合作探究 1、作者讲述这个平凡而又感人的故事，他想要告诉我们什么？     2、文章为什么把我背母亲、妻背儿子描写得那么郑重其事？   3、找出课文中两处景物描写，结合上下文仔细品味，说说它们在文中所起的作用。 三．当堂达标 （一）积累运用 1. 给加点的字注音或根据拼音写汉字 分歧（   ）  一shà(   )时   chāi(    )散  各得qí(     )所  委qū(      )  水波lín lín(    )(    )    嫩（     ）芽 2．根据所列出的解释写出相应的词语。 ①相信并佩服。——（          ） ②每一个人或事物都得到合适的安顿。——（          ） ③思想、意见、记载等不一致，有差别。——（          ） ④受到不应有的指责或待遇，心里难过。——（          ） 3. 下列句子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当(      ) ①我的母亲又□过了一个严冬。 ②母亲□□地点点