6 散步 教案.doc

课题名称散步备课时间年月教学目标了解文章主要内容感悟作者一家人深深的亲情能够通过细节描写把握文章中的四人的形象学会赏析语言体会语言中所富含的情感教学重难点重点能够通过细节描写把握文章中的四人的形象难点学会赏析语言体会语言中所富含的情感教学过程教师活动一情境导入家一个多么温馨的字眼它是一个避风的港湾一个幸福的摇篮它给了我们无尽的关爱和温情也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间而和亲人一起散步更是一个幸福的时刻今天就让我们跟随莫怀戚一家一起散步去感受家庭里浓浓的亲情二交流展示给加点字注音分歧取决一霎水波粼粼豌豆拆散嫩芽熬过理解词语人有自己的心愿这里表现初春的田野充满生机活力自由而不受拘束的情景每一个人或事物都得到合适的安顿所位置受到不应有的职责或待遇心里难过形容水的明净意见不一致再读课文梳理文章内容想一想课文写了哪些人物写了一件什么事结果如何结合课文说说我这个人怎么样妻子母亲儿子的性情又怎样结合文中能够反映人物性格的语句说一说预习质疑通过预习课文你还有哪些疑难问题试提出一些有价值的问题四精讲点拨一整体感知把握情节问题一学生自由朗读课文并用一句话概括文章内容第一散步的时间初春第二散步的地点田