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寻寻寻你觅觅觅我
上传于：2024-07-14
七年级 上学期 语文 教学案
课题：《散步》 班级：七年级 设计人：王静
学习目标
①知识与能力：准确、流利、有感情地朗读课文；揣摩词句含义，品读文章清新质朴的语言。 ②过程与方法：在合作探究的过程中让学生学会阅读，理解，品味一篇美文，养成良好的学习习惯。 ③情感态度与价值观：引导学生用心去发现感情、感受亲情并珍爱亲情，做一个富有爱心的人。
学习重点：①感受文章浓浓亲情，增强学生的家庭责任感。
②透过文章浅显质朴的语言，品味文章深刻含蓄的意蕴。
学习难点：③理解文章最后一句话所具有的象征意义（“我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。”） 教学关键点：理解文章最后一句话所具有的象征意义
教 学 流 程：
学生活动
教师活动
一、自主预习
1、导入：学生听歌曲、看图片、谈感想
2、自主预习：整体感知文章内容
①教师范读课文。
②学生听后谈感受。
————智慧引领 ————
（一）情景导入，渲染亲情（约三分钟） 播放《让爱驻我家》歌曲及亲情图片，通过优美