五年级下册数学学案-1.6 约分与通分 浙教版.doc

约分与通分 【学习目标】 1．理解约分和通分的意义 2．掌握约分和通分的方法，并且能正确、熟练地进行约分 3．培养学生的观察、比较和归纳能力 【学习重点】 理解约分和通分的意义；掌握约分和通分的方法 【学习难点】 1．能准确判断约分的结果是不是最简分数 2．通分的方法 【学习过程】 一、课前复习： 1．求最大公因数的方法： 2．最简分数： 3．求最小公倍数的方法： 二、新课自学 1．约分： 2．通分： 三、课堂练习 1．判断下面各数哪些是最简分数， 不是的请化成最简分数。 eq \f(5,20) eq \f(16,9) eq \f(7,15) eq \f(32,40) eq \f(11,121) eq \f(39,65) 2．先约分再比较大小 eq \f(3,7) eq \f(4,14) eq \f(15,20) eq \f(4,5) eq \f(5,8) eq \f(32,20) eq \f(24,32) eq \f(3,12) eq \