沪教版五上 2.10 小练习（—） 教案.doc

2.10 小练习（—） 主备人： 教学内容：第30~31页 教学目标： 1.复习小数乘.除法的计算方法，能正确进行相关的计算，并应用计算解决一些简单的实际问题。 2.复习运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便运算 3.能根据要求用“四舍五入”的方法求出小数乘.除法计算中积或商的近似数 4.能说出循环小数的循环节会使用简便记法表示循环小数 教学重点：正确计算小数四则混合运算 教学难点：体会小数乘.除法是解决生产，生活中的实际问题的重要工具，运用小数四则混合运算解决日常生活中的一些简单问题。 教学过程： 一. 列竖式计算 独立计算 要求第 eq \o\ac(○,2)题用“四舍五入”精确到百分位，第 eq \o\ac(○,3)题要求验算 eq \o\ac(○,1)1.6×0.35= eq \o\ac(○,2)9.23÷4.2≈ eq \o\ac(○,3)0.54×7.05= 复习小数乘.除法的计算方法，能运用“四舍五入”法求出小数除法计算中商的近似数 二.下面每一组都是有关联的两道算式。请同学们想一想，列出一道综合算式 eq \o\ac(○,1)让学生试一试 eq \o\ac(○,2)集体评析 1. 18.9÷1.8=10.5 2. 1.74+3.6=5.34 10.5 -6.9=3.6 0.534÷5.34=0.1 综合算式：18.9÷1.8-6.9=3.6 0.534÷（1.74+3.6）=0.1 首先让学生仔细观察每一组中前后两道算式，找到它们之间的关系，最后写出综合算式 三.下面各题怎样计算比较简便？ （1）0.88×125 （2）10.28-2.72-7.28 （3）6.6×101-6.6 （4）9.9×10.1 （5）21.47+15.4+8.53+4.6 （6）1.6×2.5×1.25 让学生独立完成，再进行交流，让学生说一说简便计算的依据是什么？针对学生错误进行重点评