五年级下册数学教案 4.8 小练习 沪教版.doc

小练习 教学内容 课本第58页《小练习》。 教学目标 1、  通过复习和对比，能正确理解长方体（或正方体）的表面积和体积这两个概念，掌握各自的计算方法并正确使用单位； 2、引导学生在“做”数学的过程中形成比较、分析、归纳的能力； 3．能灵活运用知识解决实际问题。 4、培养学生发散性思维能力和创新精神。 教学重点 1、“体积”和“表面积”的异同点。（概念、计算方法、单位） 2、灵活运用所学知识，解决实际的问题。 教学难点 综合运用“体积”和“表面积”的相关知识解决实际问题。 教学准备 长方体的展开图、小正方体。 教学过程 复习比较： 体积与表面积相关知识的比较： （1）学生制作礼品盒（出示长方体平面展开图（1dm×2dm×3dm）） 师：这个礼品盒中最大能放多大的礼物？要进行计算需要知道哪些条件？（a、 b、h）请根据需要测量有关数据。 (板：V=abh) 师：如果要给这个礼品盒外面包上漂亮的包装纸需要多大的纸张？如何计算？ （板：S=2（ab+ah+bh）） （2）课件演示：长方体变形为正方体（1dm×1dm×1dm） 师：如果是这样一个礼品盒，最大能放多大的礼物？如果包装又需要多少包装纸呢？（生计算） （3）比较长方体、正方体V和S的异同点。（生讨论） 长方体 正方体 体积 V=abh V=a3 表面积 S=2(ab+ah+bh) S=6a2 补充小结：相同点：求体积和表面积都需要知道长宽高，不同点：单位不同、计算方法不同。（由学生自主讨论获得） (4)口答练习： 师：在实际生活中体积和表面积的求解方法都有各自的用途，请根据下列情况说说你的理解： 1）游戏池里贴瓷砖及水池能装多少水的问题 2）制作10个长方体纸盒的用料 3）油漆长方体柜子 4）石头放入有水玻璃水槽中，水面上升的问题 巩固练习： 求下列图形的体积和表面积。（单位：CM） 正方体 a V 64 cm3 S表 24 cm2 长方体 a 14 cm b h 5 cm V 700 cm3 S表 2.填写下列表格： 3.求下图中组合体的体积：