五年级数学下册教案 小练习（沪教版）.doc

小练习 教学内容: 上海市九年义务教育课本小学数学新教材五年级第二学期第43页《小练习》 。 教学目标: 1．通过复习和对比，能正确理解长方体（或正方体）的表面积和体积这两个概念，掌握各自的计算方法并正确使用单位。 2．引导学生在“做”数学的过程中形成比较、分析、归纳的能力。 3．能灵活运用知识解决实际问题。 4．培养学生发散性思维能力和创新精神。 教学重点 1．“体积”和“表面积”的异同点。（概念、计算方法、单位） 2．灵活运用所学知识，解决实际的问题。 教学难点 综合运用“体积”和“表面积”的相关知识解决实际问题。 教学准备 长方体的展开图、小正方体。 教学流程 一、复习比较： 1.体积与表面积相关知识的比较： （1）学生制作礼品盒（出示长方体平面展开图（1dm×2dm×3dm）） 师：这个礼品盒中最大能放多大的礼物？要进行计算需要知道哪些条件？（a、 b、h）请根据需要测量有关数据。 (板书：V=abh) 师：如果要给这个礼品盒外面包上漂亮的包装纸需要多大的纸张？如何计算？ （ 板书：S=2（ab+ah+bh） ） （2）课件演示：长方体变形为正方体（1dm×1dm×1dm） 师：如果是这样一个礼品盒，最大能放多大的礼物？如果包装又需要多少包装纸呢？（生计算） （3）比较长方体、正方体V和S的异同点。（生讨论） 长方体 正方体 体积 V=abh V=a3 表面积 S=2(ab+ah+bh) S=6a2 补充小结： 相同点：求体积和表面积都需要知道长宽高； 不同点：单位不同、计算方法不同。（由学生自主讨论获得） （4）口答练习： 师：在实际生活中体积和表面积的求解方法都有各自的用途，请根据下列情况说说你的理解： （a）游戏池里贴瓷砖及水池能装多少水的问题； （b）制作10个长方体纸盒的用料； （c）油漆长方体柜子； （d）石头放入有水玻璃水槽中，水面上升的问题。 【说明：