沪教版 五年级下册数学教案-2.2数轴.doc

数轴 教学目标： 1、认识数轴，知道数轴的三要素。 2、能在数轴上用点表示相应的正、负数的位置。 3、能按要求画数轴。 4、能借助数轴比较正、负数的大小。 5、能正确的比较一组正、负数的大小，并能按一定的顺序进行排列。 教学过程： 一、微视频学习 1、复习数射线 2、认识数轴。 3、学习数轴的画法。 二、预习反馈 1、通过微视频学习你对于数轴都知道了什么？你有什么不明白的地方吗？（追问：负方向怎么定？数轴为什么是一条直线。。。） 板书：数轴概念 数轴的画法 2、练习错题分析 小结（同时展示优秀预习作业）：画数轴时，数轴的三要素原点、正方向、单位长度一个不能少，注意每个单位长度之间的距离都是相等的。 三、进一步认识数轴。 1、师：在原点的右边，离开原点1个单位长度的点表示+1、……； 在原点的左边，离开原点1个单位长度的点表示-1、……； 2、请说说下列数在哪里？离开原点几个单位长度？ （-3、-4、+5、-3.5、+3.5） 3、在这条数轴上找得到-7吗？ （延长数轴） 小结：任何数都能在数轴上找到。所有表示正数的点都在原点的右边，所有表示负数的点都在原点的左边。原点是表示正数与负数的点的分界点。 4、巩固练习 1、试一试/1 表示+1.5的点在原点的（ ）边，离开原点（ ）个单位长度。。。 2、试一试/2 在数轴上找出表示-4，+3，-1，+5，-6的点，并用字母A、B、C、D、E表示。F、G表示几？ 小结：在找这些数的时候，先确定它在原点的左边还是右边，然后再确定它离开原点有多少个单位长度。 四、比大小 1、观察：数轴左边的数总比右边的数（ ）。（举例） 2、根据下列数在数轴上的位置比较它们的大