《升国旗》教学设计
教学目标:
1.通过归类识记等方法,认识11个生字,2个偏旁,会写4个字。
2.正确朗读课文,背诵课文。
3.认识国旗及其含义,懂得尊敬国旗,热爱国旗。
教学重点:
正确朗读课文,背诵课文。学习归类识记生字的方法。
教学难点:
在读中理解国旗的含义,懂得尊敬国旗,热爱国旗。
课前准备
1.制作课件,准备天安门升旗仪式视频,学校升旗仪式图片。(教师)
2.制作生字、词语卡片。(教师)
3.搜集关于国旗的知识资料,读读小学生升旗礼仪儿歌。(学生)
课时安排:2课时。
第一课时
一、创设情境,导入新课:
1.出示学校升国旗的照片,引导学生回忆周一升旗仪式情景,引导练习说话。
(师)同学们,我们周一刚刚参加了学校的升国旗仪式,你听到什么歌声?看到了什么情景?是怎么做的?(引导说话练习:我们学校升国旗的时候,我听到了雄壮的国歌声,看到了鲜艳的五星红旗。同学们排着整齐的队伍,面向国旗,立正敬礼。)升旗礼仪我们做的真好!
今天我们就来学习第十课《升国旗》。
2.板书课文题目,读题