部编一上识字第10课《升国旗》教学设计
第1课时
【教学目标】
1.认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁,会写“中、五”2个字。
2.正确朗读课文。初步理解国旗的含义,知道升国旗是一种庄重的仪式。
【教学重点】
1.认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁,会写“中、五”2个字。
2.初步理解国旗的含义,知道升国旗是一种庄重的仪式。
【教学难点】
1.认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁,会写“中、五”2个字。
2.初步理解国旗的含义,知道升国旗是一种庄重的仪式。
【教学过程】
一、课程导入
1.课件出示图片,引导同学们思考:仔细观察,图片中的同学们是在什么时间?什么地点?做什么?
预设:清晨,同学们在操场上参加升国旗仪式。
2.导入课题:每天清晨,我们的国旗总是和太阳一同升起。让我们做一下“升”这个动作,想象着国旗升起来的样子。今天我们就一起学习第10课《升国旗》。(板书:升国旗)
(1)识记生字“升”。
学生读课题,点拨:“升”读作“shēng”,这个字既是后鼻音,又是翘舌音。
提问:“升”和我们之前学过的哪个字比较像?
预设:和“开”比较像,