365文库
登录
注册
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
我找到你了 上传于:2024-06-01
部编一上识字第10课《升国旗》教学设计 第1课时 【教学目标】 1.认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁,会写“中、五”2个字。 2.正确朗读课文。初步理解国旗的含义,知道升国旗是一种庄重的仪式。 【教学重点】 1.认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁,会写“中、五”2个字。 2.初步理解国旗的含义,知道升国旗是一种庄重的仪式。 【教学难点】 1.认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁,会写“中、五”2个字。 2.初步理解国旗的含义,知道升国旗是一种庄重的仪式。 【教学过程】 一、课程导入 1.课件出示图片,引导同学们思考:仔细观察,图片中的同学们是在什么时间?什么地点?做什么? 预设:清晨,同学们在操场上参加升国旗仪式。 2.导入课题:每天清晨,我们的国旗总是和太阳一同升起。让我们做一下“升”这个动作,想象着国旗升起来的样子。今天我们就一起学习第10课《升国旗》。(板书:升国旗) (1)识记生字“升”。 学生读课题,点拨:“升”读作“shēng”,这个字既是后鼻音,又是翘舌音。 提问:“升”和我们之前学过的哪个字比较像? 预设:和“开”比较像,
tj