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所有的谎
上传于：2024-06-03
部编版语文四年级上册
《为中华之崛起而读书》教学设计
课题名
《为中华之崛起而读书》第二课时教案
教学目标
1.能说清楚从课文的哪些描写感受到中华不振。
2.能查找资料加深对课文内容的理解，说出周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因。
3.写自己读书的目的，能做到理由清楚。
教学重点
1.能说清楚从课文的哪些描写感受到中华不振。
2.能查找资料加深对课文内容的理解，说出周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因。
教学难点
写自己读书的目的，做到理由清楚。
教学准备
教师准备：多媒体课件。
学生准备：思考自己读书的目的。
教学过程
复习导入
（一）出示上节课梳理的事件要素表，让学生再次练习归纳课文的主要内容。
（二）师：按照事情的因果关系，也可以归纳课文的主要内容。
精读课文
（一）默读课文，从课文的哪些描写能感受到中华不振？同桌交流讨论。
（从亲人被外国人的汽车轧死却没处说理，让人感受到中华不振；从欺压同胞的中国巡警身上，让人感受到中华不振；围观的中国人敢怒不敢言，让人感受到中华不振。）
（二）自由读第15、16自然段，在课本上批注自己的感受和体会，提出自己的