22.为中华之崛起而读书 教案（2课时）.doc

22.为中华之崛起而读书 第一课时 教学目标 1.认识“崛、范”等9个生字，会写“肃、晰”等11个字，会写“严肃、清晰”等15个词语。 2.初读课文，读准字音，读顺句子，了解课文的主要内容。 3.能根据时间、地点归纳课文讲述的三件事，提炼小标题，并连起来说清楚课文的主要内容。 教学重点 学习生字，理解词语，初读课文，能根据时间、地点归纳课文讲述的三件事，提炼小标题，并连起来说清楚课文的主要内容。 教学难点 引导学生根据时间、地点归纳课文讲述的三件事，提炼小标题，并连起来说清楚课文的主要内容。 教学准备 多媒体课件 教学过程 学习活动一：课题导入，梳理事件 1.指名读课题。 2.解题： 崛——字形：山字旁。 崛起——本义是山崖的高起、突起，在这里引申为民族的繁荣昌盛。 3.简单介绍周恩来：大家了解这个人物吗？ 4.学习生字词。 (1)检查“崛、沈、范、魏、晰、振、胸、怀、赞、效、淮、租、惑、斥”的读音，并组词语。 字音难点：辱，读（rǔ）不要读成（lǔ）。淮，读（huái）不要读成（zhǔn），“斥”“沈”为翘舌音，“租”为平舌音，注意读准确。 字形难点： “怀”的偏旁是竖心旁，“晰”“