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再靠近一点点
上传于：2024-06-14
加减混合 教案
教学内容：
人教版小学数学二年级上册第28页例3、例4。
教学目标：
1、使学生掌握加减混合运算的方法，能正确地笔算100以内的加减混合运算算式。
2、进一步提高学生的计算能力。
3、培养学生认真审题、细心计算的习惯。
教学重点：
掌握100以内数的加减混合的运算顺序。
教学难点：
能够正确地使用竖式计算加减混合运算的算式题。
教学准备：多媒体课件。
教学步骤：
一、导入新课
1.引导学生回忆：连加、连减的计算方法是什么？连加、连减的笔算有几种竖式写法？哪种写法简便？（提问）
2.用竖式计算。 36＋28＋17＝ 65－25－21＝
交流计算结果，全班订正。
今天，我们继续来学习100以内的加法和减法:加减混合。
（板书：加减混合）
二、探究新知
1、出示学习目标
a、掌握加减混合运算的方法，能正确地笔算100以内的加减混合运算算式。
b、进一步提高计算能力。
2、 PPT出示教材第28页情境图。
出示“车上原来有67人”这个条件，到南山站下车的有25人，上车的有2