苏教版数学三年级下册 2.1千米和吨 教案.doc

千米和吨 【教学目标】 1．使学生进一步加深对长度单位、质量单位的认识，能正确地使用长度单位、质量单位。 2．能运用所学的长度单位和质量单位的知识解决一些实际问题。 【教学过程】 一、练习长度单位。 （1）让学生依次用手势来表示以下长度：1毫米、1厘米、1分米、1米。并让学生举出生活中的实例，说明哪些物体的长较为接近这些单位。 （2）提问：这些长度单位间的进率是多少？（板书） 10 10 10 米 ←→ 分米 ←→ 厘米 ←→ 毫米 100 （1）提问：我们已学过的最长的长度单位是什么？第和米之间的进率是多少？ 1000 （补充板书：千米←→米）。 二、练习质量单位。 （1）我们学过哪些质量单位，谁能从小到大说一说。 （板书：克、千克、吨） （2）哪些物体的质量大约有1克？哪些物体的质量大约有1千克？哪些物体的质量大约有1吨？ （3）谁能说一说吨、千克、克之间的进率是多少？ 1000 1000 （板书：吨←→千克←→克） 三、综合练习。 1．在下面的括号里填上合适的单位名称。 升旗杆高25（ ）。 黄河大约长5464（ ）。 一辆货车的载重4（ ）。 一只母鸡重3（ ）。 一头大象大约重6（ ）。 一辆汽车每小时行（ ）。 一块玻璃厚5（ ）。 一袋大米重50（ ）。 2．填一填。 5千米=（ ）米 7000米=（ ）千米 8千米=（ ）米 6000米=（ ）千米 3米=（ ）厘米 3吨=（ ）千克 9000克=（ ）千克 3千克=（ ）克 3．选一选。 （1）一头大象约重 ①4克 ②4吨 ③4千克 （2）南雄到韶关的公路（ ） ①