教科版八年级上册物理教案：2.1认识运动.doc

教学设计第周星期第节年月日课题认识运动课型新主备者集体备课时间教学目标三维知识与技能认识运动的普遍性知道物理世界是一个运动的世界了解物理世界常见的机械运动形式初步了解分子原子的组成知道微观世界也存在运动情感态度与价值观通过对物理世界运动的观察知道物理世界运动的多样性复杂性是客观存在的形成关注物质世界及其变化的意识了解各种运动形式与人类的生产生活和科学技术的紧密联系教学重点知道什么是机械运动以及与我们生活的关系教学难点理解微观世界的运动教法讲解演示学法探究归纳总结手段观察图片多媒体展示教学流程文科预习交流激情引趣导读导学点拨释疑拓展迁移理科激情引趣自主合作点拨释疑巩固拓展归纳提升激情引趣鸟在飞鱼在游人在走车在行我们生活周围的物体在不停的运动那么桌子呢房屋树木动不动呢自主合作一宏观物体的运动讨论生活中那些物体是运动分组相互交流讨论二次备课教学流程自然界的一切物体都在运动物质世界是一个运动的世界探索物质世界的组成相互作用和运动变化的规律是物理学的基本任务总结各种运动的共同点既各物体的位置都发生了变化概念我们把物体位置的变化叫做机械运动机械运动是我们生活中最常见与我们生活联系最密切的运动点拨释疑二微观世界的运动通过学习人类对微观世界的探讨让学生初步了解物质由分子组成分子由原子组成在微观世界存在复杂的运动既然分子看不见怎么知道它在不停的运动呢物质有固态液态气态三种状态而物质所处的不同状态与分子的运动情况有关如图所比喻物质的三种状态分子由原子组成但在原子的内部还存在复杂的结构和运动年英籍物理学家卢瑟福通过散射实验提出了原子核式结构模型原子的中心有原子核核周围有一定数目的电子在绕着原子核运动就像太阳系中的行星绕着太阳运动二次备课教学流程巩固拓展原子结构学说原子由原子核和核外带负电的电子构成原子核由带正电的质子和不带电的中子组成每个质子与电子所带的电量相等故原子不显电性归纳提升通过本节的学习使学生认识到物质世界运动的行行色色并不是每种物体的运动大家都能直接认识到有的肉眼直接看不到需要借助仪器进行观察才能知道它们的运动二次备课作业布置板书设计一宏观物体的运动例子马的奔跑船的航行二微观世界的运动例子闻到花香酒精的挥发教学反思