5.3动物在生物圈中的作用教案.doc

第页共页第三章动物在生物圈中的作用一教学目的知识方面概括动物在生物圈中的作用通过食物链和食物网的学习认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员能力方面培养学生的探究学习的能力培养学生的语言表达能力情感方面认识动物在生物圈中的重要作用理解动物与环境的关系提高保护动物的意识关注与动物有关的社会问题二教学重点动物是生物圈中的消费者动物是食物链的结构成分三教学难点动物是食物链的结构成分四教学课时课时五教学过程教师活动环节和内容知识点学生活动第页共页一复习回顾创设情景情景激疑二导入通过多媒体课件放映象观察思考请同学们观察几幅漂亮的图片书中页三新授点拨关节的基本结构动物的行为知识有关春暖花开鸟语花香蜂飞蝶舞的内容学生欣赏体会动物与植物和谐的关系提示同学们我们所看到的这些美景可能将不复存在人类可能将面临一个没有鸟蜜蜂和蝴蝶的寂静世界学生会产生强烈的好奇心激发其较强的探究欲望一动物在自然界中的作用蜜蜂传粉狗传播种子蜣螂清除粪便都是动物对植物有利的行为害虫等动物对植物是有害的田鼠以植物为食蛇吃掉田鼠田鼠的数量减少植物就长得好所以说田鼠对植物是有害的蛇对植物的生长是有利的学生思考得出结论地球上没有动物植物因失去传粉的媒介而不能繁殖最终也必将从地球上消失探究自然界中动物之间以及动物与植物之间的关系第页共页概括总结进行资料分析展开讨论结合生活经验表述交流归纳总结得出结论有人还曾经做过一个实验为了防止鸟吃草籽有人把人工种草的实验区用网子罩起来过一段时间发现草的叶子几乎被虫子吃光了而未加网罩的天然场草牧草却生长良好这是为什么呢请解释天然草场中虫子与鸟的数量会有何变化动物不管是被杀后数量减少还是由于食物丰富数量增多都会影响其他生物的生长其他生物反过来又会影响这种生物的数量它们是相互依存相互制约的关系腐生菌植物动物总结汇报动物是生物圈中不可缺少的重要成员之一动物的消化作用吸收作用和呼吸作用等生理活动使得有机物的转化的分解加速动物能促进生物圈中的物质循环第页共页六板书设计第四节动物在生物圈中的作用一动物在自然界中的作用动物与动物间的关系动物与植物间的关系动物促进自然界的物质循环二动物与人类的关系提供食品保护环境仿生学基因工程生物制药检测案判断题教师通过多媒体课件展示蚯蚓蜜蜂苍蝇猫狗鱼鸡牛等动物的图片分析讨论四归纳小结二动物与人类的关系分析讨论升华提高当人类的需要与动物的生存发生矛盾的时候人们应该采取什么样的措施通过学生的讨论发言激发其热爱大自然爱护动物的美好情感概括小结动物通过与我们的生活发生各种各样的联系体现其价值人类应该感谢动物珍爱动物完成助学页知识学生通过选择自己熟悉喜爱或感兴趣的一种动物课前通过查阅资料调查访问等方式全面了解该动物与人类生活的关系小组合作做助学第页共页自然界中的所有植物都需要动物的帮助才能繁殖后代剿灭麻雀会使一些农作物害虫的数量增加从而使农作物受到危害寂静的春天一书中所描述的寂静世界你认为这样的世界是人类乱捕滥杀野生动物造成的可减少动物对人类的伤害自然灾害造成的更有利于人类的生存对于重庆古城因蝗灾急需条蛇万只麻雀和万只青蛙的做法你认为多此一举引进这些动物会影响当地的生态平衡既有可能解决蝗灾又能保护环境我们可以用过大量农药来消灭蝗虫人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是禁止捕鱼及时适时捕捞成鱼及时捕捞小鱼大量投入鱼苗下列关于生态平衡的解释正确的是生态系统中各生物成分种类保持不变生态系统中生物的总数量保持不变生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态生态系统中生物的数量和种类不变科学家认为生态平衡失调的众多因素中可以控制的因素是火山地震台风人类活动在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中若捕捉了全部猛禽雷鸟的数量会缓慢上升迅速上升仍保持相对稳定先迅速上升后急剧下降我们把依靠昆虫传粉的花称为虫媒花下列关于虫媒花的特征不正确的是花朵大而鲜艳花粉多而轻具有芳香的气味具有甘甜的花蜜反思与补充