课题研究实施方案

2014-2015学年课题研究 实施方案 中牟县第四初级中学 2014年10月 2014-2015学年课题研究 实施方案 课堂是教学的主阵地，是提高教育教学质量的关键所在。目前在教学实践中仍然存在教师教得辛苦、学生学得疲惫，质量又不高的尴尬现状，要想走出困境，提高质量，必须走课题研究，寻求突破之路，创建适合自己的课堂教学模式。 提高课堂教学效率，是课程与教学改革的核心课题之一。也只有这样，才能真正落实“以人为本” 、“道德课堂”的理念，真正实现学生全面发展的育人目标。因此，在道德课堂理念的引领下，开展课堂教学模式课题研究，进行课堂教学改革，有利于提高课堂效率，减轻学生课业负担；有利于学生主体地位的落实，促进学生全面发展；有利于提高教师的教学水平与专业素养，促进教师专业发展。更重要的是教学模式研究的开展将使全校教师积极参与校本教研，反思日常课堂教学，避免课堂教学的随意性，从而提高课堂教学质量。 我校结合市、县教育局有关道德课堂的基本要求，立足校本实际、立足学生实际、立足教师资源特色、立足学校长远发展， 依据道德课堂“关注每一个学生；关注每一个学生的情绪