“网络环境下协作式教学模式及其评价的研究”
课题研究实施方案
一、研究课题
“网络环境下协作式教学模式及其评价的研究”
二、课题的提出
网络信息技术在教学领域的广泛应用,促使现代教育从形式到内涵发生了质的革命。信息获取的丰富性、快捷性、开放性;信息呈现方式的多样性、生动性,灵活性使自主学习、合作交流、研究性学习、个性化学习、终生学习的思想变为现实。
2011年,跟随着农村中学教育现代化创建的脚步,我校积极投入创建的热潮之中。教育现代化一个重要的环节就是教育技术的现代化。随着以网络为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的应用,学校教育教学工作发生了广泛而深刻的变革,无论是宏观的教育目的、教育内容,还是微观的教学组织形式、教学方法、教学手段,最终都将因之而发生根本性的变革。
作为一名普通的一线教师,我深刻地感受到教育装备现代化给课堂教学带来的翻天覆地的变化。网络教学环境为学科教学创设真实的情境、为学习者之间的交流协作提供了许多新的潜在可能性。基于网络环境下课堂教学作为一种新的教学形式已被广泛使用,但在这种模式下,学生学习方式的转变仍然存在一些问题和不足。于是我提出了“网络环境下协作式教学