《快乐的do re mi》教案
一、教材分析:《快乐的do re mi》是一首欢快活泼、极富童趣的歌曲。2/4拍,节奏匀称,使歌曲颇具进行曲的风格。全曲由三个乐句构成,第一、二乐句前四小节完全相同,后四小节产生变化;第二乐句第五小节的节奏变化,学生在演唱时可能会与第一乐句相混淆,可以采用对比的方式解决;第三乐句的连续附点节奏增加了乐曲的动感,切分节奏和跳音的对比使歌曲更富有儿童情趣。学唱这首歌曲要引导学生逐步认识do re mi三个音,培养学生对音高的感受力,通过有趣的音乐活动培养学生对音乐的表现能力。
二、学情分析:小学三年级的学生已进入中年级,在前两年对音乐感性认识的基础上,将进一步把感性的经验逐步上升为理性的认识。歌曲的接受能力、音准方面相对可以,但在歌唱表演时不会运用正确的发声方法,只会大声喊叫等。
三、教学目标:
1、正确掌握歌曲节奏,能够用轻快而有弹性的声音有感情地演唱歌曲。
2、认识和演唱音符do re mi,通过有趣的音乐活动培养学生的音乐感受力、表现力和创造力。
四、教学重点:学习用轻快、富有弹性的声音有感情的演唱歌曲,认识歌曲中的唱名。
五、教学难点:
(一)正