苏教版通用技术4.3怎样选择材料教案和说课稿.doc

通用技术教案课题怎样挑选材料授课人英山县雷店高中邓哲时间序号教材分析通用技术必修模块技术与设计第三章第四节阐述了设计方案的第二步根据设计要求选择合适的材料或标准件前面一节介绍了信息的收集与整理学生们通过收集整理信息获得了与设计问题相关的各种信息资料为选择材料做好了准备这节课介绍了在选择材料时除了要考虑材料的性能和加工方法外还要考虑在现有的工作条件下有哪些材料可供使用以及材料使用与资源保护的关系以及使用标准件可以简化制作的过程实现通用互换三维目标知识与技能通过这节课的学习让学生认识到选择材料时除了要考虑材料的性能和加工方法外还要考虑在现有的工作条件下有哪些材料可供使用以及材料使用与资源保护的关系要让学生认识到使用标准件可以简化制作的过程实现通用互换过程与方法通过学生讨论引发学生求知欲使学生认识到材料对产品质量成本价格市场定位有重要影响教师展示各种材料图片学生阅读自学小组讨论总结使学生了解各种材料的特性并对各种各种材料对环境资源的影响有了更深层次的认识通过图片展示引导学生在活动过程中进行观察思考总结使学生认识到在设计产品时尽量使用标准件和元器件既节能又环保情感价值观材料种类繁多在设计产品选择材料时使用元器件和标准件有利于环境的保护培养学生保护环境的责任感爱护我们赖以生存的地球资源教学重点材料的分类与特性教学难点根据设计要求合理合适的选择材料或标准件教学关键坚持合理合适的原则选择材料或标准件教学方法讲授法任务驱动法演示法教学辅助教具课件教材多媒体教室课时课时教学环节教师活动学生活动教学设计意图新课导入利用视屏让学生回答刘德华摔倒的原因从而引出选择材料的重要性思考摔倒的原因通过思考导入新课阐明本课的教学内容材料的分类及其性质引导学生根据课本完成思考问题教师结合学生的回答进行自主学习讨论完成表格通过自主学习了解材料的分类并加以应分类用元器件与标准件教师介绍元器件与标准件概念通过展示常用元器件的图片及说明用途学生认真听取教师讲解对常用元器件进行了解让学生了解元器件与标准件概念初步对简单的元器件进行了解井为以后制作做好准备材料进择与资源保护教师引导学生分析材料选择与资源保护关系讲解材料选择原则学生分析材料选择与资源保护关系提高学生对环境和材料的认识巩固练习指导学生针对所选的设计项目进行合理选材的讨论学生讨论学生独立完成练习学生选定好制作的材料为下节制定方案做好准备小结这节课我们了解了材料的分类和基本特性以及合理合适选择材料的原则下节课我们将了解材料加工的方式和材料性能试验常用方法承上启下板书设计怎样挑选材料一材料及其性质材料的分类材料的特性二标准件与元器件三材料的选择与资源保护合适合理的原则教学设计亮点结构分类运用课件讲解演示十分清楚明确让学生能基本了解材料并能合理选择材料教学反思