《猫》学案.doc

《猫》学案 教师寄语：做人应严于律己、实事求是 学习目标： 1、熟读课文，感知课文内容，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理 2、学习文章运用对比及侧面描写的写作方法 基础知识： 1、初读课文，给下列加粗字注音 诅骂（ ）怅然（ ）怂恿（ ）（ ）蜷伏（ ）一缕（ ） 2、下列词语中解释不正确的一项是（ ） A、怂恿：鼓动别人去做 B、预警：预备警察 C、蜷伏：弯着身体卧倒 D、怅然：不愉快的样子 3、本文选自（ ），作者（ ），福建长乐人，现代作家、学者、翻译家 整体感知： 4、作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我”和家人对这几只猫的态度怎样？完成下列表格：  来历  外形  性情  结局  “我”的喜欢程度  “我”失猫后的心情   第一只猫         第二只猫         第三只猫         5、朗读课文，从来历、外形、性情和在家中的地位几个方面，说说第三只猫御前两只猫的区别，为什么“我”对于第三只猫的死比前两猫的亡失“更难过得多”？ 合作释疑： 6、第二只猫丢失以后，作者写道：“自此我家好久不养猫”第三只猫死后，作者又写到：“自此我家永不养猫”试着联系课文中的描写，体会这两句话中包含的思想感情有什么不同 7、在生活中，你是否也曾误解过别人或被人误解过？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学没讨论一下，怎样才能减少彼此的误会？ 8、按句式分别对课文中的“我”和第三只猫分别说一句话 对于作品中的____________ ，我想对你说：________________________________________________ 课内精读: 这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟，挂在廊前，叫得很好听妻常常叮咛着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子那只花白猫对于这只黄白鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对着鸟笼凝望 妻道：“张婶，留心猫，他会吃鸟呢” 张婶便跑来把猫捉了去隔了一会，他又跳上鸟笼凝望了 一天， 我下楼时，听见张婶在叫到：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血，是什么东西把他咬死的？” 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久 我很愤怒’，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它 妻听见了，也匆匆跑下来，看见了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼凝望着，我早就叫张婶要小心了张婶，你为什么不小心？” ……一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下他很悲楚的叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了 我心里还愤愤的，以为惩罚的还不够快意 隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里含着一只黄鸟我开始觉得我是错了！ 我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下了断语，冤苦了一直不会说话辨析的动物想到它的无抵抗的逃避，已使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对她表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死造邻家的屋脊上我对于它的亡失，更难过的多 我永无改正我的过失的机会！ 自此我家永不养猫 9、概括这段文字的主要内容 10、我根据什么判定芙蓉鸟是这只猫要死的？ 11、假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死了，我将怎样想？怎样做？ 12、 从, 这只猫的不幸遭遇看，我们可以从猫的身上汲取什么教训？ 参考答案 26课 1、zǔ chàng sǒng yǒng quán 2、B 3、郑振铎 4. 第一只猫 第二只猫 第三只猫 来历 隔壁要来的 舅舅家抱来的 张婶捡来的 外形 花白的毛，如带着泥土的白雪