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眸中星心上人
上传于：2024-06-14
《辽、西夏与北宋的并立》教学设计
一、教学内容
人教版历史七年级下册第七课《辽、西夏与北宋的并立》。
二、教材分析
这一课讲述的是契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、汉族建立的北宋等几个政权并存的一段历史。各民族之间有战有和, 在碰撞中民族融合进一步加强, 中国封建社会进一步发展。本课所学内容, 是以后学习南宋和金对峙、元朝大一统等内容的一个范例, 是学好本单元内容的一个关键。
三、教学目标
1.知识与能力
知道辽、西夏、北宋是三个并立的政权; 尝试评价辽宋、夏宋之间的关系。
2.过程与方法
通过阅读训练, 进一步培养学生从材料中获取有效信息的能力; 通过合作探究讨论方式，培养学生运用历史唯物主义的方法，分析问题，锻炼学生的思维能力, 锻炼学生的语言表达能力,培养学生团结合作的精神。
3.情感态度与价值观
辽、西夏与北宋的关系有战有和, 民族融合是民族关系的主流, 使学生认识中华民族的历史是各族人民共同创造的,各族人民为中华民族的发展作出了积极的贡献。中华民族具有强大的凝聚力和向心力。
四、教学重点
契丹的兴起和与北宋的关系。
五、教学难点
如何正确的评价“澶渊之盟”及认识这一时期的民族