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独伴
上传于：2024-07-01
【教学目标】
1.通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。
2.通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。
3.在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情
操，提升学生的审美能力。
4.在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告。
5.学会13个生字，能有感情地朗读《我爱你，汉字》，激发学生对汉字的热爱之情。
【教学重点】
了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。
【教学难点】
社会用字调查
【教具学具】
PPT课件。
【授课类型】综合实践课。
【教学方法】探究—合作—交流。
【课时安排】6课时
【教学过程】
第一课时
【课时目标】
整体阅读课文提供的材料，了解汉字的悠久历史和丰富的文化。
【教学过程】
一、激趣谈话，导入新课。
1.谈话：前面几节课，我们通过搜集、整理、交流，进行了一个阶段的综合性学习，收获不小。下面，我们将要继续深入地开展综合性学习活动。
2.导入：同学们，汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢！只要我