人教版二年级语文《语文园地五（小学语文二年级上册第五组）》教案.doc

教学目标指导学生能在自主学习中自主发现汉字偏旁表义的特点巩固识字积累词汇指导学生通过口语交际培养学生合作交流听说等能力通过引导使学生体验人与人之间的互爱互助陶冶学生的情操使学生乐于展示自己的成果并善于学习别人好的地方重点难点教学重点发现汉字具有偏旁表义的特点积累词汇进行口语交际教学难点口语交际教学准备小组合作一件事情收集有关团结的谚语课时安排课时教学过程第一课时一我的发现创设情境导入新课这节课我们要学习语文园地五首先老师要带大家去看一看我们的老朋友唐老鸭博士多媒体播放唐老鸭博士欢迎小朋友们来到小小观察台这里有三组汉字请小朋友们帮助我找出它们在构字上有什么特点请大家仔细观察开动脑筋和我一起去发现文字王国中的奥秘吧出示钢被病等三组字观察比较小组讨论汇报怎样利用这种构字特点来识记生字呢游戏生字搬家考考你你能为每组再找几个同偏旁的字吗你还能再举几组看到偏旁就知道字义的字吗全班交流月脸脏脑腿口吃叹唱哈在自学的基础上合作学习加深印象进一步提高学生识字能力和理解字义的能力二日积月累唐老鸭博士走出了观察台同学们别忘了一定要充实自己日积月累哟欢迎进入合作闯关字词游戏唐老鸭第一关我会填这是一组数量词和事物名称搭配的题目小朋友们努力哟多媒体出示题目分组自学分组汇报采用火车游戏形式仿照上面的词语再说几个唐老鸭博士第二关我会读让我们在语文天地中多采集一些词语之花吧看谁采集得最多哟自读词语并试着说说词语的意思为这些词语找到家选词填入合适的句子中学生任选一词说句话谁还能再说几个词语呢唐老鸭博士小朋友们学得可真快那就让我再考考你们吧欢迎进入合作闯关第三关读读背背这是一首有趣的绕口令形式的儿歌学生自主朗读边读边悟帮助别人的好处指名读教师相机指导小组内个人背组内背背诵比赛看谁背得最快最好三课堂小结唐老鸭博士小朋友们大家高兴地参观了观察台胜利地过了合作闯关学习到了许多本领我真为你们高兴下节课我将继续带大家去口语交际展示台游览大家一定要做好准备哟四作业预习口语交际和展示台五板书设计第二课时一导入新课唐老鸭博士小朋友们好我们又见面了大家做好准备了吗让我们一同进入口语交际乐园吧板书口语交际二探究新知举例启发多媒体播出一个同学之间合作成功的故事学生听完后讨论从这个故事中受到的启发讲讲自己与人合作的故事先想想自己和别人合作完成某件事的经过再在小组内以对话的方式进行交流听的人可随时插话也可以提问题选几个代表在全班交流评一评谁做的最好谁讲得最好其余同学有什么好的地方三展示台唐老鸭博士小朋友们你们说得真好大家进步真快啊可是我还想考考你们你们知道哪些有关团结合作的词语呀让我们来个词语擂台赛吧学生展示自己积累的有关团结合作的词语谚语如齐心协力乐于助人四课堂小结唐老鸭博士小朋友们你们像小蜜蜂一样真勤劳在语文的百花园里快乐地学习知识学习本领酿出甜蜜我相信大家通过不断的努力一定会有更大的进步的祝小朋友们学习愉快让我们在下一个语文园地再见吧五作业给爸爸妈妈读一读积累的有关团结的谚语六板书设计七教学提示教学语文园地应注重创设学生实践语文的情境我的发现中八个要求会认的字在字形上以整体识记为主可通过组词来巩固字义和字形在认识这八个字的基础上可引导学生加以扩展为每组再找几个同偏旁的字也可再举几个看到偏旁就知道字义的字口语交际可安排下面的环节案例启发讲自己与别人合作的故事在合作中交流展示台这一项活动要提醒学生提前做好准备展示的方式可以灵活多样比如比比谁说的谚语多比比哪组搜集的有关团结合作的词语多同学之间进行词语交流合作制作词语卡片互赠自己喜欢的词语