365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
守望
上传于：2024-06-01
4口语交际
讲历史人物故事
教案
班级：______ 课时：______ 课型：______
一、学情分析
这次口语交际是以“讲历史故事” 为话题的口语交际训练，这次口语交际是本单元课文学习的延续，目的是进一步培养学生搜集资料的能力，在搜集、了解、交流历史故事的过程中，学习其优秀品质。
在以往的几册教材中，学生曾经接触到了有关历史的故事，对历史故事并不陌生。四年级的学生，已经尝试过自己搜集和整理资料，所以课下搜集历史故事对他们来说不是难点。但是在表达交流的过程中，清楚地向别人讲述故事，能认真倾听、思考、提问、作答，这些交流的规则还需要教师的提示和引导。
二、教学目标
1.能借助卡片提示的重要信息，讲述自己最喜欢的历史人物故事。
2.能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲述生动。
三、重点难点
【教学重点】
围绕话题，按要求有技巧地把故事讲完整。在小卡片上记录提取和整理的重要信息。
【教学难点】
熟悉故事内容，运用肢体语言生动地讲述故事。
四、教学过程
（一）主题导入
1.搜寻记忆：
（1）回顾你知道的历史故事。
（2）说一说你印象最深刻的历史人物。
出示图片：孙敬《头悬梁