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当你的眼睛眯着笑
上传于：2024-06-28
口语交际课“讲历史人物故事”教学设计
【教学目标】
1.能借助卡片提示的重要信息，讲自己最喜欢的历史人物故事。
2.能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲生动。（教学重点）
【教学准备】
学生阅读历史人物故事，筛选出自己最喜欢的人物故事，将重要信息整理在小卡片上。准备讲故事，时间控制在三分钟内。
【教学过程】
一、复习导入，激发兴趣
1.（出示：时光如水浪淘沙，青史留名多俊杰。生读。）
2.这些老朋友你们还认识吗？（出示课文故事中的人物图片，学生猜人物。）
3.这堂课我们继续来讲历史故事，听历史故事。（板书：讲 听 历史故事）
4.老师为大家带来见面礼《望梅止渴》。
二、师生交流：示范引领，评价引路
1.教师出示自己做好的小卡片，声情并茂地讲故事。
2.我的故事讲完了，请你为我点赞，提建议，或者提出不明白的地方。
3.根据学生的评价，粘贴事先准备好的听故事点赞卡：点赞理由说得棒;会提建议;提出不明白的问题。
三、小组合作：互帮互助，交流提高
1.老师开了一个讲故事的头，你们才是讲故事的主角。一分钟后轮到大家的好故事亮相了。我们先来看看讲好故事要注意什么：站直，有自信心;声音洪亮;生