小学数学人教版六年级下用正反比例知识解决问题学案.doc

六年级 数学 科“快乐·高效”课堂学习路径建议 第二学期 第 21 课时 姓名 学习内容 用正反比例知识解决问题 学习目标 1、使学生掌握运用比例解决问题的方法，能正确运用正反比例解决有关的问题，发展学生的应用意识和实践能力。 学习重难点 重点：运用正反比例解决实际问题。 难点：正确判断两种量成什么比例关系。 学习路径建议 温故而知新 1、下面各题中的两种量成什么比例？为什么？ ①一辆汽车行驶速度一定，所行路程和时间。 ②从A地到B地，小华步行的速度和所用的时间。 2、列式解答。 ⑴、张大妈家上个月的用水8吨，水费12.8元，照这样计算，李奶奶家用了10吨水，要多少水费？ ⑵、六年级将一批课本打包，如果每包20本，要捆18包，如果第包30本，要捆多少包？ 让阅读成为习惯 （先学后教） 阅读课本例题5，填空。 1、题中有两种相关联的量，分别是（ ）和（ ），一定的量是（ ）。 将它们用关系式表示为（ ） 2、题中有（ ）组这样的关系式。将它们用等式表示为： （ ）=（ ） 3、解：设（ ） 4、根据第2的关系式，列出方程并解答。 阅读课本例题6，填空。 1、题中两种相关联的量，分别是（ ）和（ ），一定的量是（ ）。 将它们用关系式表示为（ ） 2、题中有（ ）组这样的关系式。将它们用等式表示为： （ ）=（ ） 3、解：设（ ） 4、根据第2的关系式，列出方程并解答。 尝试练习 （检测自学效果） 用比例知识解答下面各题。 1、小明买了4枝圆珠笔，用了6元，小刚买了3枝同样的圆珠笔要用多少元？ 2、学校小商店有两种圆珠笔。小明带的钱刚好可以买4枝单价是1.5元的，如果他用这些钱买单价是2元的，可以买多少枝？ 学法指导 巩