17.诗词五首 水调歌头 学案.doc

水调歌头学案教学目标充分发挥学生的自学能力课前指导预习查询词曲的朗诵和背诵是认识意象感悟意境的有效方法掌握必要的文言词语疏通词的大意落实背诵体会作者丰富的情感品位词中包含的人生哲理感悟词创设的完美意境教学方法读品背用朗读词文整体感知借月抒情走进词境名句背诵品析词情拓展体悟读透词心教学过程流程一简介宋词作者及词背景检查预习词作背景流程二检查预习完成目标一生字词宫阙琼楼玉宇绮户婵娟不胜寒丙辰二你还知道哪些与月有关的诗句分别写什么流程三正文分析完成目标一朗读指导听师朗读字正腔圆地读注意阙不胜绮等字音的准确有板有眼地读体会声音形式的有板有眼提醒注意朗读中的停顿与节奏有情有味地读这一环节中学生先听录音朗读感受然后自由读要求读出味道与感觉来二赏析课文一质疑一读上片回答问题词中哪一句体现了作者向往天上宫阙不愿留在人间为什么词中的哪些句子写出了词人的醉意朦胧二质疑二读下片回答问题转朱阁低绮户照无眠为何无眠词中作者的感情有哪些变化由怨月到感悟人生最后又说以共赏人间美景作结表现出作者不为失意离别所苦的胸襟三再读课文思考探究上阕写什么写了哪些景下阕写什么抒了什么情二者如何联系的作者对人生的感悟体现在哪些语句怀念子由体现在词中哪一句词中哪些是实景哪些是虚景作者是如何运用联想和想象的怎样理解人有悲欢离合月有阴晴圆缺但愿人长久千里共婵娟的深刻意蕴和旷达情怀让我们从古人笔下的优美意境中回到自己生活的现实环境中来当你在生活中遇到挫折失落与苦闷时你是怎样面对的或你将怎样面对四当堂检测水调歌头明月几时月这首词作之前有一段小序其作用是什么请写出水调歌头明月几时月中作者想象天上之景的句子是表示时间变化的句子是富有人生哲理的句子是转朱阁低绮户照无眠乃写景之句转低是从人的视角看月这使我们联想起李白的静夜思中的什么诗句写的是思乡之人抒的是思乡之情在苏轼这首词中无眠之人特指的是什么但愿人长久千里共婵娟什么意思表达了怎样的感情