17 诗词五首 饮酒 学案.doc

诗词五首饮酒学案学习目标知识与能力背诵诗歌培养鉴赏古诗的能力过程与方法研读品味体悟诗的表现手法情感态度与价值观反复阅读领会作者意志和情趣学习重点整体把握和感悟诗的表现手法学习难点语感的培养和诗歌表现手法的学习学法指导欣赏先要弄懂诗词字面上的意思其次再现诗句所要描述的画面或形象接着获得自己的感悟学习过程一通过预习自主完成陶渊明名字世称朝代著名诗人二预习检测对诗歌理解不当的一项是诗歌通过眼前景物的叙写说明了心远地自偏的道理诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪晋宋隐逸之风盛行作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一诗中反映了诗人超脱尘世隐居山野的隐士生活突出了其境与心皆静的特点此中有真意的此中指的是幽美淡远的景和悠然自得之情三课内探究诗歌前四句描写的是身居闹市一尘不染其根本的原因就是心远远的对象是什么怎么理解采菊东篱下悠然见南山采菊这一动作包含着诗人怎样的志趣山气日夕佳飞鸟相与还这两句是什么描写有何深刻意义跟前两句的描写有何关系饮酒最后两句应怎样理解四当堂检测诗中能够概括陶渊明的艺术追求和人生观的千古名句是诗中表现诗人投身大自然后无限喜悦之情的诗句是诗中抒发诗人在宁静安适的环境的特殊感受的诗句是诗中描写晚景诗人与飞鸟结伴而归的句子是俗话说只可意会不可言传饮酒一诗中与其意思相似的诗句是刘禹锡在陋室铭中写道无丝竹之乱耳无案牍之劳形饮酒中同样表明远离官场的自得之乐的情趣的诗句是酒是诗人抒发情感的重要内容之一请写出你知道的有关酒的连续的两句诗或词写出人闲逸而自在山静穆而高远的句子表现诗人高洁情致远离尘俗洁身自好品格的句子是从飞鸟悟出返璞归真的人生真谛用象征手法表达出摆脱官场束缚的句子与云无心以出岫鸟倦飞而知还类似的句子是写生命的真谛是生命的活泼的感受逻辑的语言不足以体现他们微妙的句子五资料链接陶渊明饮酒组诗其一衰荣无定在彼此更共之邵生瓜田中宁似东陵时寒暑有代谢人道每如兹达人解其会逝将不复疑忽与一樽酒日夕欢相持其二积善云有报夷叔在西山善恶苟不应何事空立言九十行带索饥寒况当年不赖固穷节百世当谁传其三道丧向千载人人惜其情有酒不肯饮但顾世间名所以贵我身岂不在一生一生复能几倏如流电惊鼎鼎百年内持此欲何成其四栖栖失群鸟日暮犹独飞徘徊无定止夜夜声转悲厉响思清远去来何依依因值孤生松敛翮遥来归劲风无荣木此荫独不衰托身已得所千载不相违其五结庐在人境而无车马喧问君何能尔心远地自偏采菊东篱下悠然见南山山气日夕佳飞鸟相与还此中有真意欲辨已忘言其六行止千万端谁知非与是是非苟相形雷同共誉毁三季多此事达士似不尔咄咄俗中愚且当从黄绮其七秋菊有佳色裛露掇其英泛此忘忧物远我遗世情一觞虽独进杯尽壶自倾日入群动息归鸟趋林鸣啸傲东轩下聊复得此生其八青松在东园众草没其姿祝允明书饮酒其八部分凝霜殄异类卓然见高枝连林人不觉独树众乃奇提壶抚寒柯远望时复为吾生梦幻间何事绁尘羁其九清晨闻叩门倒裳往自开问子为谁与田父有好怀壶浆远见候疑我与时乖褴缕茅檐下未足为高栖一世皆尚同愿君汩其泥深感父老言禀气寡所谐纡辔诚可学违己讵非迷且共欢此饮吾驾不可回其十在昔曾远游直至东海隅道路迥且长风波阻中途此行谁使然似为饥所驱倾身营一饱少许便有馀恐此非名计息驾归闲居十一颜生称为仁荣公言有道屡空不获年长饥至于老虽留身后名一生亦枯槁死去何所知称心固为好客养千金躯临化消其宝裸葬何必恶人当解意表十二长公曾一仕壮节忽失时杜门不复出终身与世辞仲理归大泽高风始在兹一往便当已何为复狐疑去去当奚道世俗久相欺摆落悠悠谈请从余所之十三有客常同止取舍邈异境一士常独醉一夫终年醒醒醉还相笑发言各不领规规一何愚兀傲差若颖寄言酣中客日没烛当秉十四故人赏我趣挈壶相与至班荆坐松下数斟已复醉父老杂乱言觞酌失行次不觉知有我安知物为贵悠悠迷所留酒中有深味十五贫居乏人工灌木荒余宅班班有翔鸟寂寂无行迹宇宙一何悠人生少至百岁月相催逼鬓边早已白若不委穷达素抱深可惜十六少年罕人事游好在六经行行向不惑淹留遂无成竟抱固穷节饥寒饱所更敝庐交悲风荒草没前庭披褐守长夜晨鸡不肯鸣孟公不在兹终以翳吾情十七幽兰生前庭含薰待清风清风脱然至见别萧艾中行行失故路任道或能通觉悟当念迁鸟尽废良弓十八子云性嗜酒家贫无由得时赖好事人载醪祛所惑觞来为之尽是谘无不塞有时不肯言岂不在伐国仁者用其心何尝失显默十九畴昔苦长饥投耒去学仕将养不得节冻馁固缠己是时向立年志意多所耻遂尽介然分拂衣归田里冉冉星气流亭亭复一纪世路廓悠悠杨朱所以止虽无挥金事浊酒聊可恃二十羲农去我久举世少复真汲汲鲁中叟弥缝使其淳凤鸟虽不至礼乐暂得新洙泗辍微响漂流逮狂秦诗书复何罪一朝成灰尘区区诸老翁为事诚殷勤如何绝世下六籍无一亲终日驰车走不见所问津若复不快饮空负头上巾但恨多谬误君当恕醉人六课后反思