一年级上册数学教案-3.7 0.doc

第三单元　1～5的认识和加减法 教学设计 第7课时　0 教学内容 人教版一年级上册教材第30页内容及第31页的练习六。 内容简析 本课主要认识0,并知道0的含义,学习有关0的计算。主要依据0可以表示“没有”来进行0的计算。 教学目标 认识数字“0”,掌握“0”的读写方法。 理解“0”的两种含义,即表示“没有”和“起点”。 会计算有关“0”的加减法。 教学重难点 理解0的含义,体会相同的两个数相减得0的道理。 教法与学法 本课时教学时,教师利用课件动态演示,猴子把桃吃没了用0来表示,使学生易于理解 和记忆;鸟窝里的小鸟全部飞走了,就是1只也没有了,用0来表示;同时教师准备多层次的练习,深化有关0的计算的理解。 本课时学生的学习主要是通过对情景图的理解,自己讲述猴子吃桃的故事,说一说对 “1个也没有”是如何理解的,通过多层次练习加强对有关“0”的计算的理解。 承前启后链
教学过程 一、情景创设,导入课题
多媒体课件展示法:播放课件,小猴子对盘子里的2个桃子,又是啃又是咬,样子馋极了,盘子里的2个桃子1个1个地被它吃没了,画面定格在空盘子处。教师导语:同学们看