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淡酒
上传于：2024-05-26
《动物游戏之谜》教学设计
四川省中小学教学名师培训高中语文第4组 王本志
一、教学目标
综合目标：充分利用科普说明文的文体优势，进一步培养学生探求真知的科学态度和悲天悯人的人文情怀。目标分解如下
1．知识与能力：进一步巩固学生科普说明文的有关知识，提高学生精准解读科普说明文的能力。
2．过程与方法：在原有基础上继续学会使用提要钩玄的阅读方法，以分析过渡句、段的上引下联作用为突破口，让学生在自主、合作的过程中探究、解决文本的几个主要问题，思维训练。
3．情感态度价值观：尽量发掘文章的科技人文内涵，塑造学生的科技精神，丰富学生人文情怀。
二、教学重点
让学生理解文章的几个主要问题，掌握这篇科普说明文主要内容，发掘体会这篇科普文中蕴含的深层而丰富的科技人文内涵。
三、教学难点
思维训练。
四、教学方法
自主、合作的探讨交流，三步式知出入阅读方法。
五、教学手段
多媒体辅助教学
六、课时安排
1课时
七、教学过程
（一）导入新课：以问题抓住引领学生思维为主要方式，具体过程如下：
1．随堂调查：上课之前，老师先做一个调查，家里边养有宠物的同学请举手。（估计举手的同