《动物游戏之谜》说课稿
今天,我所说课的题目是《动物游戏之谜》,下面我将从说教材、说学情、说教法学法、说课堂设计等方面来阐述我对这篇课文的理解和设计。
一、说教材
(一)教材分析
《动物游戏之谜》是人教版高中语文(必修3)第四单元的一篇科普说明文。
这个单元的文章都属于科普说明的文章,它又在整个章节中处于第一篇文章,所以我觉得这篇文章起到了一个很重要地承前启后的作用,一方面将学生初中学习的说明文的知识捡起,另一方面为学生学习后面的文章做铺垫。
科学是人类认识世界的重要工具,阅读科普说明文不仅可以启迪心智,了解更多知识。而且更够激发学生对科学的兴趣。学习这些文章要注重学生科学精神的培养,关注科学探索的过程,感受科学家在科学探索中表现的人格魅力。我们知道一些科学家就是因为阅读了相关的科普文章才对某一学科产生兴趣,从而走上成功之路的。我们在讲解的时候可以跟学生列举一些例子,让学生认识到一篇好的科普文章的重大意义。
根据新课标的精神和对文章的理解我将教学目标定为:
(二)教学目标:
1.知识与技能目标:
(1)理清课文层次结构,体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 (2)注意