科学课标版一年级下册体育与健康 22游戏：传递球接力 教案.doc

传递球接力 一、指导思想 本节课本着“以人为本，健康第一”的指导思想，以 “球”为主线，以多个学生喜爱的小游戏做连接和纽带，教师作为参与者和指导者启发、引导学生边练、边想，使学生获得基本技术、技能，发展学生的体能，并让学生在自我挑战过程中，不断超越自我，从而获得成功的喜悦。培养学生自主合作的意识以及集体主义精神。 二、教材分析 水平一传递球的教学，是学生初次接触实心球。初次接触实心球，兴趣是关键，因此本课通过多种方式的游戏，使学生在活动中掌握各种传球技术和技能，培养合作意识。为学生以后学习滚、推等实心球奠定基础。 三、学情分析 一年级学生由于年龄小，自制力相对较差，注意时间较短，但好奇心、好胜心强，针对这些特点，因此本节课设计了各种由易到难的游戏，通过教师的语言的激励，激起他们的兴趣和求知欲望，让学生始终保持较高的学练积极性，在游戏中学会各种传球技术，挑战自我，获得成功体验，以促进教学目标的达成。 四、教学目标 ⑴学生能积极投入到传、接球游戏中，乐于参加游戏活动。 ⑵学生能知道从各个方向传、接实心球以及用实心球游戏的方法和作用，能正确做出头上、胯下、体侧的传、接球动作，在练习中使学生